Romo - Treviño - Gemp.

¿Porqué este estudio significa un aporte a la investigación sobre la eficacia docente?

Este estudio trata de las interacciones efectivas Profesor-Alumno que están presentes en el aula, relacionan los distintos aspectos de la práctica, describe patrones de desempeño, entre otros. El resultado del estudio refleja el apoyo que requiere la educadora en su práctica, en el mejoramiento de su calidad y en la necesidad de un apoyo pedagógico.

De acuerdo a los resultados del estudio obtenidos con la pauta CLASS ¿qué podemos decir sobre el desempeño docente de las educadoras de párvulo?

De acuerdo a los resultados del estudio, se puede concluir que las educadoras logran mantener un clima de aula y una productividad en la sala aceptables pero dentro de los niveles medios, como es el áera emocional u organización de aula, también presenta un desempeño bajo en el apoyo pedagógico, que es el dominio que requiere más conocimiento y presenta el problema principal ya que son los conocimientos que debe traspasar a los alumnos.